感恩STI，感恩王老師，高老師，感恩STI所以得老師們，作為一位母親，尤其三個孩子的母親，我深知天下父母的不易，尤其再攤上一位在別人眼裏是一個“特殊孩子”的時候，更是難上加難。

九年多來的陪伴成長，很多時候讓我措手不及，我經常擔心老師又找我，因為老師每次找我都是孩子不合群，孩子應該患有多動，孩子坐不住，孩子不交作業，孩子打架，孩子還和老師動手，孩子又跑了，孩子不聽話，孩子不受管教，家長你把孩子接回去，家長孩子影響別的學生，家長建議你轉學吧……

這一串串的問題，我隻能一次又一次的嚮別的家長道歉，我隻能嚮老師和學校保證孩子會改的，我隻能祈禱孩子你一定爭氣，你要加油，……

面對這樣的孩子，我不斷的找方法，可孩子爸爸的嚴厲又加劇孩子暴力狂魔，周末隻要被罵或被打，孩子在學校就會逃課或和同學有沖突。

慢慢地，我發覺我不認識孩子，讀不懂孩子，直到我去年聽課天賦教育的講座，我才頓悟許多，特別是當昨晚上幾位老師分析了孩子的測評結果之後，我才明白孩子是因為那方面的特質而導緻他出現這些行為，在出現這些問題時，我們又該怎麼做才能幫到孩子，所以，我真心的感恩STI和STI的所有老師和研發團隊。

感恩你們幫我糾正多年的錯誤的育兒理念，讓我學會尊重孩子，理解孩子，包容孩子，學會放下過高的期望，學會如何因材施教，學會幫助孩子更健康快樂的成長。

真心的感恩STI和STI的所有老師們，謝謝你們！

小毅媽媽

因為小超從小就很乖，總是很聽話，甚至有點唯唯諾諾。我們都以為他沒什麼想法隻是個平凡的孩子，沒有任何期望也沒有想過栽培他。大學畢業了，你會發現他也沒什麼專長，但是，我們常常聽到他有很多創意，也不曾在乎…

那天他說，我要去流浪了，就這麼離開了，他去做外賣小哥，我們都非常的驚訝不能理解…。

在我看到他的STI報告以後我有很沈重的心痛，原來，我從來沒有了解過小超，我從來沒給過他機會，也不知道他是多麼需要被鼓勵。

錯失了培養他天賦的黃金時期，我決定尊重他的特質，給與他更多地鼓勵與愛，我們之間再也沒有沖突了，很感謝STI帶給我們的意義。

小超媽媽

芝芝雖然學習不夠突出，但是特別喜歡打籃球，還打出個好成績。平常不打球的時候他會做很多手工藝，做的又快又好，他是我很可愛的小女兒。前陣子她要升上高中了，得到2個重點學校的錄取，一個是有籃球校隊的高中，一個是國立高職的模具科，都是他的最愛。

我們一起煩惱了一個多星期，最後，我找到了STI，決定讓STI給我答案。當我們看到他的分數，立刻有了答案，也沒有任何懸念的選擇了模具科。為什麼芝芝能在這段期間打了非常好的籃球？

STI的年度天賦效率值也告訴我原因了。

STI真的太棒了，希望大家都能用STI找到方嚮

小芝媽媽

從幼稚園開始小雨學習永遠名列前茅，總是說不完的話，問不完的問題，所有的人都認定她是個非常聰明的孩子，沒有她不聽不懂的事。但是所有孩子能做到的規矩，她一點都做不到，你喊他，他永遠都不在乎，常常說一些對不上號的話，到最後你覺得這個孩子太不聽話了，甚至忍不住罵她揍她。長大以後變本加厲，她生氣的說媽媽不愛她，受了很大傷害，甚至去做了心理輔導，谘詢了很多年。去年，小雨有了STI的報告，才明白原來，小雨的溝通能力很低，他不是故意不聽話，隻是聽不懂也表達不好，小雨自律性很低，他做不到一般孩子的規矩，媽媽不知道她受那麼多傷，對不起。謝謝STI讓我們重新認識彼此，給對方最恰當的愛。

小雨媽媽

當醫生宣佈小誌必須接受特殊教育的同時（懷疑是多動兒），除了接受事實，還必須比家人更堅強。但是，我始終沒有明白，小誌是什麼問題。所以我更不知道怎麼取幫助孩子、陪伴孩子。

當老師給我看STI的報告分數時，還告訴我：你看小誌多棒，他非常非常聰明，隻是他註意不到外界（註意力隻有2.84%），也沒有辦法一直堅持（他堅持度隻有4.76%，一直動個不停沒有停止也不休息），但是，隻要他註意到了，他很快就會了，你看，他的觸覺和聽覺學習那麼高，以後記得讓她多聽多摸，不要強迫他看書，相信他能夠成為一個，不讓爸爸擔心的快樂的小天使我的眼淚都流下來了，謝謝，真的謝謝STI的導師告訴我孩子的希望在哪裏。

小誌爸爸